问答1000网

一、如何学好普通话

1.学好拼音字母
掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

2.多读些拼音报上的文章
锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并复注意与方言音的对应关系，争取举制一反三，触类旁通。

3.不懂就查
字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

4.读词典
最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现知代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。

5.坚持用普通话进行日常会话
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱需赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心道携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

二、如何纠正自己的口音

1.寻找原因
先测试下自己现在普通话说不好是哪儿的问题，对症才能下药。可以去普通话学习之类的网站进行测评，或者请教一下和自己朝夕相处的人，看看自己是前后鼻音不分还是某些声母、韵母发不对音。
当然，也有可能是自己舌头，口腔，气管等的问题啊。建议如有怀疑，可以去医院咨询一下大夫哦。

2.口腔运动操
（1）增强口腔吐字
咬字器官唇、齿、舌、腭、颊的力度和控制口腔运动操。

（2）面部按摩
即用双手顺序延眼睛四周，额头，两鬓，双耳，口腔四周进行按摩→面部生热精神放松，鼻腔通道通畅，口腔肌肉松弛自如的目的。

（3）开口练习
身体端坐，两目平视，用右手轻抵下颌，做开口练习，做时感觉像打哈欠一样，切忌用力往下开口，要感觉颈部的后拽力量，目的发好a，o单韵母。

（4）撮口联系
做单韵母i，u，ǖ的连续发音动作但不出声，注意力量主要用在ǖ上，作此训练可增强口腔的力度和控制使用。

（5）舌头联系
即通过舌头往外伸，向里卷，左顶，右顶及沿门齿外周的转动训练吐字器官舌头的顶，卷，弹，吐的力量及灵活性。

3.声调练习
（1）声调
就是汉语每个音节用于声音的高低，升降，曲直而产生的差别，这种不同的调子，就叫声调。普通话的声调分四类。它起纯正字音，区别词义的作用。　

（2）四类声调
第一声 起音高平莫低昂，气势平匀不紧张，第二声 从中起音向上扬，用气若起逐渐强，第三声 上声现降转上挑，降时气稳扬时强，第四声 高起直送向低唱，强到弱时要通畅。

三、如何通过普通话考试

1.读单音节字和读双音节词语
保持稳定的节奏，不要忽快忽慢地念；这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍）读的过程中不要出现漏字、串行，最重要的是发音标准，尽量多听多练吧，离标准越近，你的分数越高（有些测试站是允许在备考10分钟时查字典，有些是不允许的，看具体情况。不过不论怎么样，在考前多掌握总是没错的）

2.短文朗读，考前熟读，高分技巧小贴士
掌握朗读作品中的重点字词，比如平翘舌音、前后鼻音、鼻边音nl、jqx等相关词汇；注意考试时不要有明显的卡壳和停顿；短文朗读不能回读。注意朗读的轻重停连（唱读、念读，没有停顿、没有重音都会扣分）

3.命题说话备考攻略和考试发挥
考前将话题题目分类，准备好30个命题说话的提纲，用关键词或短句记下来，平时按照提纲多练习。正式考试前有10分钟准备时间，以提纲为主线，自由发挥，挥切忌背稿，尤其是背诵网上的范文（只可做参考用），若在考试中使用网上、杂志上或别的刊物上背诵下来的范文，都属于雷同，要扣4～6分，有背稿痕迹，也会有扣分。

四、普通话考试等级

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试等级标准如下：
1.一级甲等
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

2.一级乙等
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

3.二级甲等
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

4.二级乙等
朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

5.三级甲等
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

6.三级乙等
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。